为进一步促进教学交流，加强青年教师的培养培训工作，根据《best3652013—2014学年第一学期 “示范课”、“公开课” 教学活动安排意见》，best365于第十周举行了青年教师 “公开课” 教学活动。

公开课主讲教师张洪义老师、秦朗老师根据安排认真备课，精心设计了一堂成功的公开课。对教学内容的分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。best365专兼职教师积极参与,准时到教室，认真听课,做了详细听课记录,并对主讲教师的公开课作了自己的评价和反馈。

张洪义老师在讲课

秦朗老师在讲课

通过“公开课”教学, 虚心求教、认真总结、勇于创新, 既是青年教师迅速提高教学技能的重要手段, 也是向成熟教师转变的一条有效途径。通过“公开课”教学，我们进一步解决了教学中遇到的疑难问题，集思广益，取长补短，提升了青年教师驾驭教学的能力。