为贯彻落实中宣部、教育部关于加强《形势与政策》课程教学的相关规定，

依据教育部办公厅关于印发《高校“形势与政策”课教学要点（2021年下辑）》的通知（教社科厅函（2021）18号）文件精神，制定2021年我校下半年大学生《形势与政策》课程教育教学实施方案。

一、教学目的、内容与对象

（一）教学目的：

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记最新重要讲话精神，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，紧紧围绕学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话、加快构建新发展格局、实现科技自立自强、筑牢中华民族命运共同体意识和构建人与自然生命共同体意识等方面，深入阐释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，大力唱响中国经济光明论，生动展示大国责任大国担当，引导学生积极响应号召，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。认真做好党的最新理论成果、民族宗教政策、党情国情世情等进教材、进课堂、进头脑“三进”工作，以遵义会议精神和长征精神为核心，深入挖掘地方红色资源（如弄染结盟等），教育引导大学生继承和弘扬党的优秀传统，自觉践行社会主义核心价值观，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

（二）教学内容：

2021年下半年《形势与政策》教育教学要点（以下简称“要点”）；《习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》

（三）教学对象：

2021-2022学年第一学期2021级、2020级、2019级在校学生和2018级学生。

二、教学组织与教师队伍

（一）教学组织：

《形势与政策》课由best365组织实施，教务处协调各二级学院支持配合。

（二）教师队伍：

由best365组织，以思政课教师为主体，统筹学校其他教师资源，并进行集中管理，确保教学质量。

（三）教学环节：

 1.2021级、2020级教学环节：

（1）线下学习。best365围绕教学内容，组织教师进行专题讲座讲授，每个班级均要按要求参加讲座学习。

（2）线上学习。各班学生通过超星尔雅平台，自主完成《形势与政策》课程中的《坚持“一国两制”推进祖国统一》专题讲座的学习。

（3）自主学习环节。各班学生在指导教师指导下完成“正确认识我国人口发展形势，认识优化生育政策、促进人口长期均衡发展的重要意义”这一主题的学习，并围绕这个主题，自拟研讨题目，以小组形式开展学习研讨，完成研讨报告手册填写。

（4）成绩评定。本学期形势与政策课成绩记录均采用百分制，最终成绩=线下讲座考勤（20%）+线上指导学习（20%）+自主学习（60%）。成绩录入均采用五级制。

2.2019级教学环节：

（1）线上学习。各班学生通过超星尔雅平台，自主完成《形势与政策》课程中的《坚持“一国两制”推进祖国统一》和《虑定而动 走好“十四五”新征途》两个专题讲座的学习和认真学习《习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》的重要精神。

（2）自主学习环节。各班学生在指导教师指导下，认真学习“十九届六中全会精神”，以小组形式开展学习研讨，在指导教师的指导下确定研讨题目，并完成研讨报告手册填写；指导教师至少参与一组的研讨。

（3）成绩评定。本学期形势与政策课成绩记录均采用百分制。最终成绩=线上指导学习（40%）+自主学习（60%）。成绩录入均采用五级制。

3.2018级教学环节：

（1）线上学习。各班学生通过超星尔雅平台，自主完成《形势与政策》课程中的《坚持“一国两制”推进祖国统一》的专题讲座的学习和认真学习《习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》原文（见附件2）。

（2）自主学习环节。各班学生在指导教师指导下，认真学习“习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话”的重要精神，请结合毕业生如何为国家、民族和社会做出贡献围绕“请党放心、强国有我”为主题，自拟题目，完成一篇不少于1000字的小论文。（论文封面见附件6）

（3）成绩评定。本学期形势与政策课成绩记录均采用百分制。最终成绩=线上指导学习（40%）+自主学习（60%）。成绩录入均采用五级制。

其中，2020、2021级的线下学习环节成绩主要依据学生参加讲座学习的考勤进行评定，未参加讲座学习的学生，本学期本课程最终成绩为不合格（因故没参加的学生，需提交所在学院党委书记签字并加盖院党委公章的请假条）；线上学习环节成绩主要依据超星尔雅平台提供学习情况评定，没有按时、按要求完成线上学习的学生，本学期本课程最终成绩为不合格；学生自主学习环节成绩由教师根据小组开展研讨和提交的研讨报告情况进行评定，未按时、按要求完成自主学习的小组或个人本学期本课程最终成绩为不合格。

3、形势与政策报告会环节：

学校书记、校长、省级思政课教学名师面向全校各级学生开展《形势与政策》专题报告会，由best365从2019级、2020级和2021级三个级中抽选班级参加，严格考勤，学生参加讲座的学习的情况将作为评定成绩的重要依据之一。

三、教学内容、教学安排及开设时间

（一）教学学时分配：

本课程教学总学时为16学时，其中2021级、2020级线下讲座学习4学时，教师指导线上学习4学时，教师指导学生开展自主学习、研讨及评定成绩8学时；2019级教师指导线上学习8学时，教师指导学生开展自主学习、研讨及评定成绩8学时；2018级教师指导线上学习4学时，教师指导学生开展自主学习、论文写作及评定成绩4学时。

（二）学校书记、校长、省级思政课教学名师开展《形势与政策》专题报告会具体时间和参加班级另行通知。

（三）2021级、2010级讲座安排：

1.时间：2021年11月 日——11月 日（第 周至第 周）

2.形式：2021级、2020级按照课表安排参加专题讲座（见附件3）

3.专题：《奋斗百年路 启航新征程》（主要讲授习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神）

4.要求：讲座结束后，各班班长需将填写好的考勤记录表（见附件4）提交授课教师，作为本环节评分依据。

（四）线上学习安排：

1.时间：2021年11月 日——11月 日（第 周至第 周）

2.形式：教师指导督促学生完成网上学习

3.要求：按规定在超星尔雅平台进行学习，严禁有刷课等行为，一经查出，该门课程以不合格计算，并按学校有关规定进行相应处罚。

（五）自主学习安排：

1.时间：2021年11月 日——11月 日（第 周至第 周）

2.自主学习主题研讨要求：

（1）自主学习环节各班指导教师就是课表授课教师。各班班长或学习委员在12月 日（第 周周五）之前电话联系《形势与政策》课指导教师（指导教师及联系方式见附件3）完成分组工作和组长培训工作。

（2）各班分组原则上6-10人为一组（特殊情况需要经指导老师批准方可）。

（3）各组选出组长1名，组长职责为联系指导教师、组织本组成员参与讨论、组织本组成员完成主题研讨报告手册填写和完成指导教师交待的其他工作。指导教师可根据各组组长工作表现，在本学期本课程最终成绩上给予其1-5分的加分。

（4）各组组长认真组织成员积极进行研讨发言，并按附件5要求完成研讨报告手册，研讨报告手册用A4纸打印后手写完成。

各班学习委员于12月 日（第 周周三）之前将各组的主题研讨手册收齐后统一提交指导教师评定成绩。逾期不交的班级（或小组）视为未完成，课程最终成绩评定为不及格。

在线上学习或作业环节中如遇到不清楚之处，请及时咨询本班指导教师或best365教学科研科：33229742。

附件：

附件1：教育部关于印发《高校“形势与政策”课教学要点（2021年下辑）》的通知

附件2：习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话

附件3：2021-2022学年第一学期《形势与政策》课表（含教师联系电话）

附件4：2021-2022学年第一学期《形势与政策》考勤记录表（2021、2020级参加报告会班级用）

附件5：2021-2022学年第一学期《形势与政策》课小组研讨报告手册（模板）

附件6：2021-2022学年第一学期毕业班《形势与政策》论文封面